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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
小学英语中的情境教学要以教材为依托,可创设问题情境、直观情境、游戏情境,以及运用多媒体,营造学习氛围,调动学生学习的积极性,提高小学英语课堂教学的效率.
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篇名 小学英语课堂情境教学的应用探究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学英语 情境教学 应用探究
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.24.027
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
情境教学
应用探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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