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摘要:
德国教育家赫尔巴特指出:"教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段。"小学英语课堂是一种开放性极强的课堂,在这瞬息万变的英语课堂教学中,常会半路杀出个"程咬金"来,打破精心预设的课堂,给老师一个"意外"。英语教师应巧妙应对这些意外,把握德育渗透的契机,动态生成德育之花,让课堂绽放异彩。巧变"偶发"为"自然"教授句型"How old are you?"
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文献信息
篇名 动态生成,巧抓德育
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 德育渗透 动态生成 英语课堂教学 道德教育 英语教师 教育家 小学 预设
年,卷(期) hbjyb_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G633.3
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1 胡晓琴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育渗透
动态生成
英语课堂教学
道德教育
英语教师
教育家
小学
预设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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