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要让数学礼遇阅读
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摘要：
阅读伴随着人类文化传承始终,学会阅读,培养学生数学阅读能力有着重要的意义。数学教学要从学生的可持续发展出发,根据数学阅读规律,引导学生学会有效数学阅读,掌握数学阅读的方法,养成数学阅读习惯,促进人的全面发展。
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关注数学阅读提升数学素养
数学阅读
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阅读能力
数学与阅读
数学阅读
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浅谈小学生数学阅读能力的培养
小学数学
阅读能力
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文献信息
| 篇名 | 要让数学礼遇阅读 | ||
| 来源期刊 | 生活教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学 阅读 能力 学习 基础 | ||
| 年，卷（期） | shjy_2018,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-82 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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数学
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相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号
邮发代号：
28-416
创刊时间：
1934
语种：
chi
出版文献量（篇）
12357
总下载数（次）
24
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