对护理专业毕业生入职后多点执业认知状况调查

• 作者: 姜原 殷凤芳 连娟琦
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 护理 毕业生 多点执业 认知
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 2459-2461
• 页数: 3页
• 字数: 2761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2018.20.026

摘要

目的 探讨护理专业毕业生入职后对多点执业的认知状况.方法 采用方便抽样的方法,选取2015年6月—2016年6月河南大学第一附属医院的护理专业毕业生213名为研究对象.采用护士多点执业认知状况调查问卷对其进行调查.结果 213名护理专业毕业生多点执业认知状况总分为(87.39±13.17)分,文化程度、婚姻状况、家庭人均月收入是护理专业毕业生是否接受多点执业的影响因素.结论 高校护理专业毕业生对入职后多点执业认知不足,缺乏相关知识.文化程度高、未婚及家庭人均月收入低的毕业生更愿意接受多点执业.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷凤芳	河南大学第一附属医院五官科	11	50	3.0	7.0
2	姜原	河南大学第一附属医院五官科	8	10	2.0	2.0
3	连娟琦	河南大学第一附属医院五官科	12	27	3.0	4.0