上海市大同初级中学生丰富课程内涵，打造校园文化名片

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程内涵 上海市 校园文化 大同 中学生 名片 课程领导力 行动研究
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: I0003-I0004
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

作为上海市第二轮提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究的项目学校，上海市大同初级中学以“育人为根本、科创为主导、艺体为两翼、人文为底蕴”，打造出“人文涵养、科学育养、生命滋养”三大类课程。全校形