过程教学法在高职英语写作教学中的运用方式分析

• 作者: 胡蓉艳
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 高职英语 写作教学 过程教学 运用
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 人文探索
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统高职英语写作教学存在轻过程、重结果的问题,导致学生写作积极性不高,写作质量也不甚理想.基于此,我们分析了传统写作教学方法的不足,并在此基础上提出了过程教学法,探讨过程教学法在高职英语写作教学中的运用方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡蓉艳		27	0	0.0	0.0