作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当下,多媒体技术,正以其自身独特的优势,促进着教学的改革与发展。在美术课堂教学中,多媒体技术真实地、多角度地表现了美术的形象性、直观性和可塑性。此外,多媒体的使用,也激发了学生们创作的热情,使教师的美术教学从教授传统绘画技法转变为全方位的智力开发,特别是对创造潜意识的开发起到了独特的作用。美术来源于生活,每堂课都离不开具体的、可视的生活中的一些形象。在备课阶段,我利用网络查找了大量教辅的资料,利用电脑将课内让学生欣赏的图片复制下来,在实地考察时用照相机进行资料收集。
推荐文章
浅议在农村美术教学中多媒体的运用
农村美术教学
多媒体
运用
多媒体在高中美术鉴赏教学中的运用
多媒体
高中美术
鉴赏教学
多媒体技术在幼儿美术教学中的应用探讨
现代信息技术
幼儿美术教学
多媒体技术在农村高中美术教学中的运用
多媒体
拓展
激发
创造力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析多媒体技术在美术教学中的运用
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 多媒体技术 美术教学 美术课堂教学 智力开发 绘画技法 资料收集 形象性 可塑性
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G623.75
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋俊 9 46 5.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
美术教学
美术课堂教学
智力开发
绘画技法
资料收集
形象性
可塑性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
论文1v1指导