谈背景知识在古诗文教学中的巧妙介入

• 作者: 杨婷婷
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗文教学 背景知识 教学设计 教师 学习 学生
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在古诗文教学中，背景知识的运用应是一个动态的过程。教师应根据具体的教学设计，恰如其分地引入背景知识，使之应时而用，机动灵活地贯穿在古诗文教学的过程中，以达到帮助学生学习古诗文的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨婷婷		2	0	0.0	0.0