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摘要:
简要介绍将戏剧体裁文章融入高中英语教学的优势.概述英语戏剧体验阅读REAP教学模式的内涵及理论依据.从抓住主要情节,感知戏剧的魅力;构建人物图,探索戏剧人物的性格特点;抓住字眼,揣摩戏剧人物的语言;延伸阅读,深入了解戏剧等四个方面分析高中英语戏剧体验阅读REAP教学模式的操作流程,即阅读、探究、分析和实践四个环节.
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文献信息
篇名 高中英语戏剧体验阅读REAP教学模式的研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 高中英语 戏剧教学 REAP教学模式
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 课题与实验
研究方向 页码范围 37-45,51
页数 10页 分类号
字数 7170字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁金兰 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
戏剧教学
REAP教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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