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案例分析:班主任日常生活的理性呈现
案例分析:班主任日常生活的理性呈现
作者:
秦望
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
案例分析
班主任
理性
生活
教育案例
教师
摘要:
教师不会写教育案例.就会极大妨碍问题的解决,也不利于教师自身专业成长。那么,如何才能写好教育案例呢?
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案例分析:班主任日常生活的理性呈现
来源期刊
新班主任
学科
工学
关键词
案例分析
班主任
理性
生活
教育案例
教师
年,卷(期)
2018,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
49-50
页数
2页
分类号
TS976.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
秦望
35
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理性
生活
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教师
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-174X
CN:
42-1875/G4
开本:
大16开
出版地:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
邮发代号:
38-907
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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