回归自然,让阅读无处不在——幼儿阅读体验游戏环境创设策略

• 作者: 徐梦成
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏环境 幼儿 阅读体验 文学作品 游戏性 儿童文学作品 游戏情节 和谐发展 小班幼儿 开放性
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读体验游戏是借助儿童文学作品开展的,具有游戏性、活动性、开放性、综合性为一体的,以促进幼儿身心和谐发展为目的的一系列体验游戏课程。阅读体验游戏的开展,是阅读的延伸。在幼儿探索、体验的过程中,以文学作品作为催化因素,引导幼儿运用多种感官去探究、交往和表现,用“心”去观察,用“心”去体验,用“心”去感悟,让幼儿在体验中把教育要求内化为品质,外显为行为,促进其多元能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐梦成	江苏省苏州市金阊新城实验小学校附属幼儿园	3	2	1.0	1.0