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摘要:
本文从教学实践出发,分析了《C语言程序设计》课堂教学中存在的典型问题及其他问题。并在此基础上探讨了《C语言程序设计》的教学方法,提出了几点切实可行的方法来提高课堂教学效果。
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文献信息
篇名 浅谈《C语言程序设计》课堂教学中的效率
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 课堂教学 实验教学 多媒体教学 传统教学
年,卷(期) qd_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G42
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1 潘建伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
实验教学
多媒体教学
传统教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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