《福建教育》“微关注”

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《福建教育》 学习力 专业发展 现场 教师 实践 学生
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: F0003-F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

教师现场学习力：内涵、内容与生成条件就像学生的学习有个学习力问题一样,教师的专业发展也存在学习力的问题。而教育是一种实践性极强的专业活动,须臾离不开实践现场;教师的学习因此也要前移至、置身于一个个灵动鲜活的现场,于是,相应地派生出教师现场学习力这一概念。