高中数学建模素养的培养方法

• 作者: 欧阳炼
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 数学建模 数学阅读 合作学习 反思
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学建模素养是高中数学核心素养构成要素之一。数学建模活动体现出全面的数学能力。数学建模作为一种问题解决的方式,是提高学生应用素质的最好途径。在教学中,可以通过下列途径来提升高中生的数学建模素养:从生活中的问题出发,培养学生数学建模的兴趣与意识;重视学生数学阅读的训练,为培养学生的数学建模素养打下基础;在合作学习中让学生经历数学建模的过程,形成数学建模的能力;通过反思和运用,完善学生数学建模的认知结构,提升学生的数学建模素养。

作者信息

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1	欧阳炼		2	0	0.0	0.0