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一年级科学课教学有效性微探
一年级
教学有效性
科学课
促进一年级学生科学课堂参与的策略
小学科学
学生参与
策略
微课让一年级识字教学更高效
微课
识字教学
高效
一年级语文教学如何有效开展
一年级
语文教学
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一年级开设科学课要做好三个落实
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 科学课程 一年级 实践创新能力 师资配备 科学精神 工作量 学校 学生
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟样杰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学课程
一年级
实践创新能力
师资配备
科学精神
工作量
学校
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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