关注课堂动态生成把握课堂多种资源

• 作者: 黄婷
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 生态生成 课堂教学过程 课堂资源
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31|H319.3
• 字数: 1537字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.10.111

摘要

课堂教学过程是一个动态建构的过程,在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中,衍生丰富的、鲜活的教学资源,这些动态的教学资源一经教师的巧妙运用,就会使一堂传统的课堂动起来,并焕发出生命的活力.那么如何关注课堂动态生成,有效把握课堂多种资源,丰富课堂教学活动,促进学生全面发展是一份摆在教师前面需要及时解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄婷		2	0	0.0	0.0