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摘要:
随着“碎片化”逐渐成为人们的生活习惯,“微课”这一概念开始在社会上出现。因其与移动终端相结合的能力强、可操作性强得到了人们的认可,虽然也饱受非议,却依然在我们的生活中坚强地存在着。“存在即合理”,它自有一番天地。
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文献信息
篇名 高中语文教学中微课的应用实践
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 实践 应用 生活习惯 “碎片化” 移动终端 可操作性
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 王桂兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
实践
应用
生活习惯
“碎片化”
移动终端
可操作性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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