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以《卢沟桥》一课为例谈语言内化的策略
以《卢沟桥》一课为例谈语言内化的策略
作者:
黄雪帆
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《卢沟桥》
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段落
语言
篇章
内化
摘要:
本文以语文S版第六册《卢沟桥》一课为例,谈引导学生内化语言的策略:建立段落概念,引导学生感知段落;结合语言环境,引导学生内化语言;建立篇章概念,引导学生走近篇章。
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文献信息
篇名
以《卢沟桥》一课为例谈语言内化的策略
来源期刊
广西教育
学科
教育
关键词
《卢沟桥》
阅读
段落
语言
篇章
内化
年,卷(期)
2018,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
102-103
页数
2页
分类号
G642
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
黄雪帆
玉林市兴业县龙安镇中心小学
2
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期刊影响力
广西教育
主办单位:
广西教育杂志社
出版周期:
其它
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
开本:
16开
出版地:
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号:
48-163 48-164 48-165
创刊时间:
1954
语种:
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
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