优化晨读,提高学习成效

• 作者: 黄娟
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 优化 晨读 学习成效 策略
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.16.028

摘要

晨读是一天学习的开始.优化晨读的策略有整合教材,突出朗读重点;品读美文,诵读佳句,审美熏陶;广泛阅读,拓宽学生视野;以生为本,自主选材;优化检测,多样评价.