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摘要:
学前儿童的分享行为培养,一直是学前儿童素质教育培养的一个重要方向.我国古有"孔融让梨"的幼儿道德教育故事,现在还是我国家长用来教育自家孩子"分享精神"的故事典范,那么别人家的孩子——孔融,与自家——调皮孩子之间的分享行为差异,是怎么形成的呢?在本文中我们从家庭、学前儿童教育环境和社会环境影响的三个方面,来对儿童分享行为差异形成的影响来进行分析.
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文献信息
篇名 学前儿童分享行为的差异
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 学前儿童 分享行为 差异
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号 G4
字数 1795字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.22.134
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