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摘要:
对小学生来说,其语言文字应用情况将会直接制约到其语文学习效率,同时也会对学生其他学科的学习带来一定的影响。从核心素养的视角看,小学生语言文字应用能力还决定了其语文综合能力的提高,因此,在实际中,小学语文教师必须立足于核心素养的高度,全面加强学生的语言文字应用能力训练,从而促进学生的综合发展。
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聚焦语言文字运用提升小学语文核心素养
语言文字运用
小学语文
核心素养
核心素养背景下的语言文字教学措施分析
高中语文
核心素养
语言文字
教学措施
以语言文字运用之匙,开启语文核心素养之门
激发兴趣
培养能力
阅读积累
写作训练
语言文字运用
核心素养背景下的高中语文语言文字教学探析
高中语文
核心素养
语言文字教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心素养下的小学语言文字训练探讨
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 文学
关键词 核心素养 小学语文 语言文字 训练
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0194-0194
页数 1页 分类号 I
字数 语种
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1 黎艳欣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文
语言文字
训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
出版文献量(篇)
2116
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