非正式教育:基于儿童立场的另一种表达

• 作者: 闵欣 陈伟
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童立场 非正式教育 思考与行动
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 字数: 3380字
• 语种: 中文

摘要

非正式教育,是当下开放时代的必然选择,也是时代精神对教育的必然要求.学校教育的对象是一个个鲜活的人,更是需要以开放的理念和坚实的行动来捍卫儿童,坚守儿童立场的本位.从教育的现状分析开始,从学校教育的实际出发,要把非正式教育引入学校教育,从而作为有效补充,与学校正式教育有机融合,多方位、多途径开展非正式教育的思考与行动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟		15	1	1.0	1.0
2	闵欣		6	0	0.0	0.0