善用变式教学提升学生数学思维

• 作者: 蔡庆凤
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂策略 思维 变式教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

本文根据教学实践提出要善用变式教学,从改变表述、改变结构、改变方法入手,帮助学生跳出固化的思维框架,拓展学生的思维空间,实现有效提升数学思维的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡庆凤		4	0	0.0	0.0