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摘要:
现阶段在小学数学教学中积极应用微课,积极实现了数学教学模式的有效创新,促进了数学理论知识和实践过程的有效融合,同时还在原有基础上增加前测、后测、习题训练等多个元素,这也是小学数学教学过程中翻转课堂教育模式的初步建立。将微课应用在数学课堂教学中不仅丰富了教学内容,还有效促进了小学生学习兴趣的提高。因此,针对微课在小学数学课堂中的应用做出了详细说明。
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应用策略
微课在小学数学教学中的应用探究
小学数学
微课
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文献信息
篇名 微课在小学数学教学中的应用
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学数学 微课 应用分析
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒小丽 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
微课
应用分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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