形表数意,法由形生——《分数乘分数》教学设计与评析

• 作者: 孙卫胜(评析) 曹庆安(设计)
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 数学
• 关键词: 教学设计 分数 教材分析 计算教学 教学内容 小学数学 乘法 整数
• 年，卷（期）: jysj_2018,（16）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: O112

摘要

【教材分析】＂分数乘分数＂一课是苏教版小学数学六年级上册第二单元《分数乘法》的教学内容。该单元依次教学分数乘法的计算、分数乘法的实际问题和倒数。在分数乘法的计算教学中,教材先从分数乘整数教学开始,这是整数乘法的延续与拓展,教学依托整数乘法的意义展开,此后的整数乘分数和分数乘分数。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹庆安(设计)		1	0	0.0	0.0
2	孙卫胜(评析)		1	0	0.0	0.0