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摘要:
教学能力是中学英语教师最核心的业务能力,是有效完成教学任务的前提和基础.中学英语教师的教学能力包括:英语语言能力、教学认知能力、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力、教学反思能力.中学英语教师应努力完善知识结构,以应对当代英语课堂教学的需要;坚持教学研究,促进教学能力的发展;注重教学团队合作,共求提高与发展.
内容分析
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文献信息
篇名 中学英语教师教学能力的构成及自主发展的路径
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 中学英语教师 教学能力构成 自主发展 路径
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 高校教师园地
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号
字数 5051字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳美花 24 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语教师
教学能力构成
自主发展
路径
研究起点
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相关学者/机构
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chi
出版文献量(篇)
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