小学语文略读课文前置性作业设计

• 作者: 王斌
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 略读课文 前置性作业设计 近体原则
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G622.46

摘要

略读课文教学是培养学生阅读方法和能力的重要载体，前置性作业是沟通课堂内外、打造生本教育的亮丽组带。略读课文前置性作业的设计有很多形式，如识字朗读式、图文探究式、问题质疑式和场景体验式等。这些作业设计能促进学生积极参与质疑探究，提高阅读写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王斌		30	77	3.0	8.0