英语学科核心素养的思维品质培养教学寤示--2015年与2016年高考全国卷Ⅰ英语试题作文对比评析

• 作者: 廖霉春
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语学习 教学效果 思维品质 高考 培养 素养 试题 组成部分
• 年，卷（期）: zxsyy_2018,（4）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

英语学科是教育的重要组成部分．其教学效果直接影响到学生对英语学习的看法和认识。本文立足于英语学科核心素养的视域和当前高中课程教学的现状．通过2015年与2016年英语高考全国卷I书面表达的对比评析，探讨通过形成教师的教学活动观以及思维引领、思想碰撞和参与学习等教学启示培养学生的英语学科思维品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖霉春		1	0	0.0	0.0