春风化雨润物无声——浅谈对班级文化建设的思考

• 作者: 潘琦
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 班级文化建设 风化 苏霍姆林斯基 集体教育 参与积极性 育人功能 潜移默化 管理过程
• 年，卷（期）: qd_2018,（3）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

苏霍姆林斯基说:“无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是利用墙报,我们都将从审美的高度规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能,并最终连学校的墙壁也在说话。”在班级管理过程中,我们往往会发现集体教育的力量,它的影响通常比班主任的力量要大得多,教育的效果也好得多。而如何能够迅速凝聚成一个具有团队力的班集体,如何能够调动每个学生的参与积极性,根据多年的班主任工作经验,笔者认为班级文化建设是班级建设的重要载体与突破口。

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1	潘琦		4	0	0.0	0.0