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摘要:
工程教育认证目的之一是推进工程教育改革,在此背景下计算机专业作为传统的工科专业,开展了自上而下的工程教育培训,其核心是毕业要求指标及专业能力矩阵.一切教学活动以此为纲领和准绳.作为计算机专业的重要基础课程,实验教学是计算机网络实现能力达成度最有力的方法,本文基于QQ课程群,以教师、助教、学生三级结构,构建开放的计算机网络实验体系,增加实验时间和拓展实验内容,从而让学生符合毕业设计要求指标和专业能力矩阵的.
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文献信息
篇名 基于能力矩阵的计算机网络实验设计
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 能力达成度 工程教育 计算机网络
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 1956字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.06.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张卫东 西南科技大学计算机科学与技术学院 25 145 5.0 11.0
2 李思佳 西南科技大学计算机科学与技术学院 2 3 1.0 1.0
3 李浩然 西南科技大学计算机科学与技术学院 4 3 1.0 1.0
4 付宝洋 西南科技大学计算机科学与技术学院 1 0 0.0 0.0
5 连跃武 西南科技大学计算机科学与技术学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
能力达成度
工程教育
计算机网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
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