融合教育理念下特校教师专业发展策略研究

• 作者: 张海
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着社会的文明进步,人权愈受最重,教育机会公平成为了人类共同的诉求,融合教育理念很快席卷大地.目前特校(特殊教育学校)不仅是安置有特殊教育需要的孩子的唯一场所,其职能已经向资源教室转变,给教师专业发展带来了严峻的挑战和前所未有的发展机遇.因此,本文将立足融合教育理念,分析特校教师专业发展的特点及现状,探索特校教师在新理念下专业发展的策略,为各位同仁提供浅见的参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海		6	0	0.0	0.0