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摘要:
本文论述基于"任务驱动"的"聚合酶链反应及其反应条件的优化"教学设计,提出通过"任务驱动"指向核心概念的教学方法,在创设情境、师生互动、生生合作及教师引导等环节适当引导,让学生从科研实际出发,在教师指导下自主进行PCR反应的设计和实际操作,在实验的实践中深刻领会相关理论知识,为课后直接进行实验打下良好的基础.
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文献信息
篇名 基于"任务驱动"的"聚合酶链反应及反应条件的优化"教学设计
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 聚合酶链反应 任务驱动 教学设计 大学生物学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 理科园地
研究方向 页码范围 141-142,145
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆祖军 29 57 5.0 6.0
2 骆海玉 12 21 4.0 4.0
3 尚常花 7 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
聚合酶链反应
任务驱动
教学设计
大学生物学
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