初中数学小组合作学习模式在教学中的应用

• 作者: 田志
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 小组合作学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2737字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712(x).2018.09.036

摘要

新课程改革背景下,初中数学小组合作学习模式具有促进学生个性发展、培养学生合作意识、提高学生学习自主性等诸多优点,在当前初中数学课堂教学中具有重要地位.然而,如何解决初中数学小组合作学习模式具体应用过程中存在的问题,提高小组合作学习的质量和效率,是极具研究价值的现实问题.初中数学教学中小组合作教学模式应用的思路如下:平衡小组学生能力,做好分组工作;着力提升小组内学生独立学习能力;开展教学活动,加强教师的指导和管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田志		1	15	1.0	1.0