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摘要:
随着中国的基础教育课程改革的实施,数学教学生活化越来越受到人们的重视。在新课程背景下,积极探索小学数学教学生活化的相关问题具有重要的理论和实践意义。基于此,本文从理论背景出发,探讨了小学数学教学生活化的发展必然性以及目前存在的主要问题,并提出新课程背景下更好实施小学数学教学生活化的改进策略。
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浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
新课程
改革
小学数学
教学
生活化
新课程背景下小学数学教学生活化的研究
新课程
小学数学生活化
研究
现实意义
新课程改革背景下小学数学教学生活化
新课程改革
数学教学
生活化
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文献信息
篇名 新课程背景下小学数学教学生活化的研究
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 新课程 小学数学教学 生活化
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G41
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1 王士兴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
小学数学教学
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
总被引数(次)
6649
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