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摘要:
“食品安全学”是一门集理论与实践为一体的科学。随着时代的发展,逐渐形成了一种新的结合互联网与教育的教学方法,分析了“互联网+”在混合式教学中的价值体现,阐述了基于“互联网+”的混合式教学过程,提出构建融合“视频、协作、互动、讨论、考核”的“五要素”综合体。以“食品安全学”课程为例,阐述了基于“互联网+”的混合式教学在高校公共选修课中的实施过程及保障机制。
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文献信息
篇名 基于“互联网+”的混合式教学在“食品安全学”公共选修课教学中的应用
来源期刊 农产品加工(下) 学科 教育
关键词 互联网+ 混合式教学 食品安全学 教学方法
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-115
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱新荣 石河子大学食品学院 40 111 6.0 8.0
2 张建 石河子大学食品学院 73 286 8.0 13.0
3 姬华 石河子大学食品学院 58 185 7.0 11.0
4 董娟 石河子大学食品学院 46 116 6.0 8.0
5 张艳 石河子大学食品学院 30 83 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
混合式教学
食品安全学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工:下
月刊
1671-9646
14-1310/S
山西省太原市双塔东街124号闻汇商务大厦
22-19
出版文献量(篇)
5801
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