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摘要:
估算是发展学生数感的有效途径之一,也是保证计算正确的重要环节,尤其对提高学生的计算能力很有益处.在估算的教学中,更重要的是使学生形成估算的意识,根据不同的问题情境选择适当的估算策略,并能加以解释,灵活运用估算方法对计算结果的合理性加以判断.
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文献信息
篇名 如何优化估算教学,提升数学素养
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 估算教学 意识 策略 评价
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1996字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
估算教学
意识
策略
评价
研究起点
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
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