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摘要:
小组合作,是结合学生不同的差异,合理地将几个学生搭配成一个异质小组,将学生主体的作用充分地发挥出来,将教师的严加管理,变为学生的自我约束和互相监督,从而使不同层次的学生在合作交流和相互帮助中进行碰撞,致使学生之间的互相促进和互相帮助以及共同提高得以有效地实现。
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篇名 小组合作,把班级管理的权利交给学生
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小组合作 班级管理 权利
年,卷(期) hjc_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G635.1
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1 殷万志 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
班级管理
权利
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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