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摘要:
在小学语文教学中,课前预习是一项较为重要的内容.锻炼小学生的课前预习能力,不仅能够降低教师的教学难度,而且还能提升小学生的思维能力以及分析能力.我国当前多数教师并没有给予该项内容应有的重视,在实际教学中教师过于重视自身的教学地位,忽视学生的教学思想,进而教学质量得不到提升.
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有效性策略
试析关于小学生语文课前预习的几点实践认识
小学生
语文课前预习
实践认知
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论小学语文课前预习方法
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 语文 预习 作业
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 2271字 语种 中文
DOI
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