TRIZ理论在实验教学中的应用―――以《土木工程材料》课程为例

• 作者: 陈荣妃
• 来源期刊: 四川建材
• 学科: 工学
• 关键词: 土木工程材料 TRIZ理论 实验教学 创新方法
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 探索与争鸣
• 页码范围: 232-233,237
• 页数: 3页
• 分类号: TU50-4
• 字数: 4681字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4011.2018.09.121

摘要

为了提高实验教学质量、培养学生的创新能力,将TRIZ创新理论引入普通高校实验教学中.运用矛盾冲突分析和"物质-场"模型分析法描述《土木工程材料》实验教学中存在的问题,用40条发明创新原理、76条标准解解决问题,同时引导学生在实验中提出创新性问题,使其掌握科学的创新方法,提高实践和创新能力.这为TRIZ创新理论在实验教学中运用提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈荣妃	贵州师范大学材料与建筑工程学院	18	31	3.0	4.0