解析高中英语课堂互动教学策略

• 作者: 刘涛
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 高中英语 课堂互动 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

传统的高中英语课堂教学,往往是以教师的主体,采用"教师讲、学生听"的教学模式,没有兼顾到学生不同的学习需求,这种教学模式已无法满足现代化的教学要求.鉴于国内外有关课堂互动的研究经验,以及英语教学发展方向来看,亟需构建一个互动式的教学课堂.本文就简单陈述了一些构建互动课堂的教学策略,希望能为相关教育工作者提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘涛		4	20	2.0	4.0