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摘要:
在高中英语教学中,良好的课堂导入,就犹如一把开启英语智慧学习之门的钥匙,有效提升学生英语学习的积极性和主动性,本文笔者将结合自身的实践教学经验,提出以下五种创新课堂导入形式,希望能够进一步的推动高中英语教学质量的提升.
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创新高中英语课堂导入形式提升高中英语教学质量
高中英语
课堂导入
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提升高中英语教学课堂提问效率的策略分析
高中英语
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探究性学习
如何提升高中英语口语教学质量
高中英语
口语教学
教学策略
试论高中英语教学中翻转课堂教学模式的应用
高中英语
翻转课堂
教学模式
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创新课堂导入提升高中英语教学质量
来源期刊 新智慧 学科
关键词 创新课堂 导入形式 高中英语 教学质量
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 1701字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆艳 13 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新课堂
导入形式
高中英语
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导