情境还原法在经典文本阅读中的应用

• 作者: 张细香
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文本阅读 还原法 应用 情境 文学教育 学生心理特点 读者地位 理论与实践
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

笔者对文学教育的理论与实践进行了长期探索，借助于中西方阅读心理学发展成果，结合自己对职中学生心理特点的分析研究，撰写了一系列文学教育学术论文。梳理几十年来有关文学教育的研究历程，可以看出本人的研究在理论上呈现出一种回归的态势：遵循传统教育和课标要求追索作品原意→坚持重视读者地位的“文本 读者”交流论立场→回归审美教育目标，重视作者的生命体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张细香		2	0	0.0	0.0