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摘要:
以甘肃民族师范为例,经过多年对藏汉双语类专业计算机公共课的教学过程研究和总结,发现目前使用的教学模式存在的诸多问题.提出通过理顺教学管理体制与机制,修订计算机课教学大纲,开发适宜校本藏文版计算机教材,安排藏文信息化专门师资,开展藏汉双语授课,改变教学方法、教学评价及考核体系等一系列改革措施,优化藏汉双语类专业计算机课的教学,使学生快速适宜藏区现代化建设的需求及互联网+时代的社会变革.
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文献信息
篇名 藏汉双语专业计算机课教学模式的研究
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 藏汉双语 计算机课 教学模式
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 36-37,43
页数 3页 分类号
字数 3805字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.06.018
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
藏汉双语
计算机课
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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