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农村学校心理健康教育课程教学问题的探索与思考
农村学校心理健康教育课程教学问题的探索与思考
作者:
孟书立
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
心理健康教育
课程教学
性质特点与教学要求
摘要:
中小学心理健康教育课仍然存在较明显的学科化教学现象,要认真学习落实教育部《中小学心理健康教育纲要》精神,正确认识心理健康教育课的性质与特点,在教学目标设定,教学方法选择及教学评价等方面科学安排,以切实保证教学的整体性和实效性.
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篇名
农村学校心理健康教育课程教学问题的探索与思考
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时代报告
学科
关键词
心理健康教育
课程教学
性质特点与教学要求
年,卷(期)
2018,(4)
所属期刊栏目
时代广角
研究方向
页码范围
206
页数
1页
分类号
字数
2460字
语种
中文
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孟书立
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课程教学
性质特点与教学要求
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研究来源
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期刊影响力
时代报告
主办单位:
河南省文学艺术界联合会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1003-2738
CN:
41-1413/I
开本:
16开
出版地:
河南省郑州市经三路北段98号
邮发代号:
36-81
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
总被引数(次)
1139
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