润物无声感悟数学严谨——以“可以化成一元一次方程的分式方程”为例

• 作者: 庄涵沁
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 学科育人 严谨
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

不同于其他人文学科，数学学科有其独特的学科育人价值，而严谨就是其中之一。本文就以初中数学“可以化成一元一次方程的分式方程”这节课为例，通过在课堂上引起和重点解决学生的认知冲突，说明这节课带给学生的不仅仅是知识与技能，更重要的是培养学生的理性求真、严谨求实的学习品质。无论是代数还是几何，数学都在用它严密的逻辑感染着每个学生。

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1	庄涵沁		1	0	0.0	0.0