开展“情境创设”教学 丰富小学数学课堂

• 作者: 张会青
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 小学数学 促进教改
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“情境创设”是落实小学数学教学改革的重要手段,该文梳理了开展“情境教学”出现的问题,进一步认识了其科学意义,并以问题为导向,有针对性地阐述了小学数学课“情境创设”的注意事项.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张会青		1	0	0.0	0.0