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摘要:
"互联网+"教学模式是信息化时代的产物,弥补了传统教学模式的不足,大大提高了课堂教学效率.从创设教学情境、实施微课教学、完成自主学习、实现互动教学、实施分层教学五个方面分析互联网在初中英语教学中的应用.认为互联网的加入让初中英语课堂更加生动、有趣,既能激发学生的学习兴趣,又能拓宽学生的视野,还能提高学生的学习效率.
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互联网+时代的初中英语教学
互联网
初中英语教学
有效教学
"互联网+"时代背景下初中英语教学方法
互联网+
时代背景
初中英语
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于"互联网+"的初中英语教学探究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 互联网+ 初中英语 新译林版 教学探究
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教育信息化研究
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号
字数 3779字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红伟 4 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
初中英语
新译林版
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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