重庆市某区初中生健康素养与生活质量的相关性分析

• 作者: 任正中 余静 冉敏 刘维波 刘舒萍 王宏
• 来源期刊: 重庆医学
• 学科: 医学
• 关键词: 生活质量 健康素养 初中生 相关性
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 2828-2830
• 页数: 3页
• 分类号: R179
• 字数: 2830字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8348.2018.21.017

摘要

目的 探讨重庆市某区初中生健康素养与生活质量的相关性,为提高初中生生活质量提供理论建议.方法 采用分层整群抽样,在该区城市、农村各抽取2所中学共1 774名初中生进行问卷调查,分析其健康素养与生活质量的相关性.结果 初中生健康素养调查显示,意外伤害与急救平均得分最高,为(4.11±0.82)分,其次为科学健康观(4.06±0.75)分、问题解决能力(3.97±0.75)分、青春期发育(3.94±0.76)分、合理营养(3.94±0.81)分、批判性素养(3.91±0.83)分、心理健康(3.83±0.76)分、疾病预防(3.75±0.55)分,健康决定能力平均得分最低,为(3.46±0.87)分.生活质量调查显示,生理维度平均得分最高,为(3.48±0.45)分,其次为心理维度(3.46±0.61)分、社会维度(3.39±0.55)分,青春期维度平均得分最低,为(3.34±0.55)分.初中生生活质量得分与科学健康观、疾病预防、青春期发育、心理健康、意外伤害与急救、合理营养、健康决定能力、问题解决能力和批判性素养得分呈正相关(P＜0.05或P＜0.01),生理维度得分、心理维度得分、社会维度得分和青春期维度得分都与合理营养、健康决定能力、问题解决能力和批判性素养等得分呈正相关(P＜0.05或P＜0.01).结论 提高学生健康素养将有利于改善其生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘舒萍	重庆市綦江区中小学卫生保健所	5	4	1.0	2.0
2	余静	重庆市綦江区中小学卫生保健所	2	5	1.0	2.0
3	刘维波	重庆市綦江区中小学卫生保健所	3	5	1.0	2.0
4	任正中		3	5	1.0	2.0