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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
小学校园作为我国实施基础教育的重要地点之一,应当让学生的身心得到健康和谐发展.但是,近年来小学欺凌事件的频繁发生不仅危害了学生的健康成长,而且也成为了严重的社会问题,引发全社会的关注.文章通过分析校园欺凌对学生的危害,就教师对欺凌事件的事后教育提出一些建议.
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文献信息
篇名 小学校园欺凌的事后教育
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学校园 欺凌事件 事后教育
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.21.005
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨雪 佳木斯大学教育科学学院 33 47 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学校园
欺凌事件
事后教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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