开放式环境化学实验教学改革模式研究

• 作者: 何思莹 祝方
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 环境化学 实验教学模式 开放型教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 93-95,98
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2018.03.027

摘要

实验教学是环境化学教学的重要组成部分,构建良好的实验教学模式,是提高教学质量的关键.对当前环境化学实验教学模式中存在的问题进行了分析,如实验学时和实验条件的局限、学生学习自主性低、考核体系存在弊端.针对上述问题,结合本科生培养要求和就业形势,提出了一套新型的开放型实验教学改革模式,内容包括对教学内容、教学方式、课下活动组织和课程考核体系四个方面的改革.探讨了此教学模式在教学质量和培养学生能力方面的实践效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝方	太原理工大学环境科学与工程学院	42	298	9.0	14.0
2	何思莹	太原理工大学环境科学与工程学院	2	3	1.0	1.0